Análisis del nivel de conocimiento que poseen los docentes de Ciencias Naturales acerca de la unidad temática de Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral , en el marco de la formación ética y su incidencia en el ámbito educativo y cultural , de los estudiantes de noveno año , del Liceo de Villarreal , circuito Educativo 03 , de la Dirección Regional de Educación de Santa Cruz. Período lectivo 2013-2014.
Peraza Gómez , Edgar
Análisis del nivel de conocimiento que poseen los docentes de Ciencias Naturales acerca de la unidad temática de Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral , en el marco de la formación ética y su incidencia en el ámbito educativo y cultural , de los estudiantes de noveno año , del Liceo de Villarreal , circuito Educativo 03 , de la Dirección Regional de Educación de Santa Cruz. Período lectivo 2013-2014. - Santa Cruz , CR. : E. Peraza G. , K. Vega S. - 165 p fonodiscos , **no definido** ;
Tesis (Licenciatura en Educación con Énfasis en la Enseñanza de las Ciencias Naturales) , Universidad de Cartago Florencio del Castillo , Facultad de Educación
RESGUARDADA EN BODEGA (B.F-C.N CAJA 1)
CIENCIAS NATURALES
EDUCACION SEXUAL
EDUCACION PARA LA AFECTIVIDAD
SEXUALIDAD INTEGRAL
ENFOQUE CUANTITATIVO
C.N Tesis 14-4
Análisis del nivel de conocimiento que poseen los docentes de Ciencias Naturales acerca de la unidad temática de Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral , en el marco de la formación ética y su incidencia en el ámbito educativo y cultural , de los estudiantes de noveno año , del Liceo de Villarreal , circuito Educativo 03 , de la Dirección Regional de Educación de Santa Cruz. Período lectivo 2013-2014. - Santa Cruz , CR. : E. Peraza G. , K. Vega S. - 165 p fonodiscos , **no definido** ;
Tesis (Licenciatura en Educación con Énfasis en la Enseñanza de las Ciencias Naturales) , Universidad de Cartago Florencio del Castillo , Facultad de Educación
RESGUARDADA EN BODEGA (B.F-C.N CAJA 1)
CIENCIAS NATURALES
EDUCACION SEXUAL
EDUCACION PARA LA AFECTIVIDAD
SEXUALIDAD INTEGRAL
ENFOQUE CUANTITATIVO
C.N Tesis 14-4