Análisis del nivel de la dificultad para diferenciar entre cantidades escolares y vectoriales en la comprensión y construcción de representaciones gráficas de cinemática de los estudiantes de Décimo año de acuerdo con la perspectiva de los docentes de Física del Liceo de Heredia , Circuito Escolar 01 de la Dirección Regional de Educación de Heredia. Período 2012.

García Retana , Gerardo

Análisis del nivel de la dificultad para diferenciar entre cantidades escolares y vectoriales en la comprensión y construcción de representaciones gráficas de cinemática de los estudiantes de Décimo año de acuerdo con la perspectiva de los docentes de Física del Liceo de Heredia , Circuito Escolar 01 de la Dirección Regional de Educación de Heredia. Período 2012. - Heredia , CR. : G. García R. - 196 P. fonodiscos , **no definido** ;

Tesis (Licenciatura en Educación con Énfasis en la Enseñanza de las Ciencias Naturales) , Universidad de Cartago Florencio del Castillo , Facultad de Educación

RESGUARDADA EN BODEGA (C.N CAJA 5)


CIENCIAS NATURALES
CANTIDADES ESCALARES
CANTIDADES VECTORIALES
FISICA
CINEMATICA
TECNICAS DIDACTICAS
ENFOQUE CUANTITATIVO

C.N Tesis 12-24