Análisis del impacto que genera el uso del software libre llamado Hot Potatoes 6.0 , sobre los procesos de Enseñanza-Aprendizaje que se gestan en estudiantes en el abordaje del tema del átomo (Química) , en el Nivel de Décimo Año de la Educación Diversificada , del Liceo Canalete , circuito Escolar 04 y el Liceo Rural el Porvenir en el Nivel de Octavo Año circuito 03 de la Dirección Regional Zona Norte , durante el Curso Lectivo 2014-2015.

Pernudi Miranda , Salvador

Análisis del impacto que genera el uso del software libre llamado Hot Potatoes 6.0 , sobre los procesos de Enseñanza-Aprendizaje que se gestan en estudiantes en el abordaje del tema del átomo (Química) , en el Nivel de Décimo Año de la Educación Diversificada , del Liceo Canalete , circuito Escolar 04 y el Liceo Rural el Porvenir en el Nivel de Octavo Año circuito 03 de la Dirección Regional Zona Norte , durante el Curso Lectivo 2014-2015. - Costa Rica : S. Pernudi M. , E. Urbina R. - 150 p fonodiscos , **no definido** ;

Tesis (Licenciatura en Educación con Énfasis en la Enseñanza de las Ciencias Naturales) , Universidad de Cartago Florencio del Castillo , Facultad de Educación

RESGUARDADA EN BODEGA (C.N CAJA 5)


CIENCIAS NATURALES
SOFTWARE LIBRE
PROCESO ENSEÑANZA
ENSEÑANZA QUIMICA
ENFOQUE CUANTITATIVO ---HOT POTATOES 6.0---APRENDIZAJE

C.N Tesis 15-16