Estrategias psicopedagógicas para potenciar la comprensión lectora en niños que cursan segundo ciclio de la Educación General Básica: Manual para docentes.

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Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Cartago: M. Cubero S., A. Muñoz M., M. Serrano B, 2023Descripción: 159pTema(s):

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Nota de disertación: Tesis (Maestría Profesional en Psicopedagogía) , Universidad de Cartago Florencio del Castillo , Facultad de Educación

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis	UCA Biblioteca Lic. Rodolfo Valderde Segura – Sede central	Acervo de Tesis	M. Psi 23-1 (Navegar estantería(Abre debajo))	2	Disponible		CD92MPSI
Tesis	UCA Biblioteca Lic. Rodolfo Valderde Segura – Sede central		M. Psi 23-1 (Navegar estantería(Abre debajo))	2	Disponible		002248


	M. Psi 19-1 Estrategias metodológicas para el mejoramiento de la comunicación asertiva en las relaciones entre padres e hijos en la iglesia Bíblica Bautista de Santo Domingo, Heredia, periodo 2018.	M. Psi 23-1 Estrategias psicopedagógicas para potenciar la comprensión lectora en niños que cursan segundo ciclio de la Educación General Básica: Manual para docentes.	M. Psi 23-2 Estrategias psicopedagógicas para apoyar procesos de incorporación laboral de personas con trastornos del neurodesarrollo.	M. Psi 23-3 Necesidades de educación permanente para personal de una organización corporativa: un análisis de caso desde la psicopedagogía laboral.	M. Psi 23-4 Estrategias psicopedagógicas dirigidas a estudiantes de primaria para favorecer procesos de ajuste al entorno educativo después de pasar por una experiencia adversa.

Tesis (Maestría Profesional en Psicopedagogía) , Universidad de Cartago Florencio del Castillo , Facultad de Educación

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