Chamorro Fernández ,  Yasling  <br/><br/>
Análisis del impacto que ejercen las estrategias didácticas que se implementan por parte de los docentes que atienden el Servicio de Estimulación Temprana ,  sobre los procesos de inclusión que vivencian los estudiantes con Síndrome de Down de 0 a 6 años de la Escuela Líder de Atención Prioritaria Matina ,  del circuito Escolar 09 de la Dirección Regional de Enseñanza de Limón ,  durante el período lectivo 2015. 

 - Limón ,  CR. :  Y. Chamorro F.  
 - 130 p  fonodiscos ,  **no definido** ;  
<br/><br/>Tesis (Licenciatura en Educación con Énfasis en la Enseñanza Especial) ,  Universidad de Cartago Florencio del Castillo ,  Facultad de Educación  
<br/><br/> RESGUARDADA EN BODEGA (E.E-E.F CAJA 1)  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION ESPECIAL<br/>SINDROME DE DOWN<br/>INCLUSION EDUCATIVA<br/>ENFOQUE CUANTITATIVO 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>E.E Tesis 15-12