Chaverri Sánchez ,  Stephannie  <br/><br/>
Análisis del impacto que generan las prácticas pedagógicas implementadas por los docentes del sistema regular en la inclusión de los estudiantes con discapacidad cognitiva de la Escuela Líder Sector Norte de Siquirres ,  circuito escolar 05 ,  dirección regional de educación de Limón ,  durante el primer y segundo período del curso lectivo 2017. 

 - Siquirres ,  C.R. :  S. Chaverri S. ,  I. Medina M.  
 - 180 p  
<br/><br/>Tesis (Licenciatura en Educación con Énfasis en la Enseñanza Especial) ,  Universidad de Cartago Florencio del Castillo ,  Facultad de Educación.  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION ESPECIAL<br/>PRACTICAS PEDAGOGICAS<br/>INCLUSION EDUCATIVA<br/>ENFOQUE CUANTITATIVO ---ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD COGNITIVA
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>E.E Tesis 17-12