Vidaurre Álvarez ,  Sally Ubely  <br/><br/>
Análisis del proceso de transición y articulación de tercero a cuarto año que se establece en los programas de estudio del Ministerio de Educación Pública ,  en el área de los estudios sociales ,  en sus diferentes componentes: Los objetivos ,  los contenidos ,  procedimientos o estrategias de mediación ,  valores y actitudes (ejes transversales) y estrategias de evaluación ,  (estudio realizado en la Escuela Saint Benedict ,  del circuito 04 de la Dirección Regional San José Oeste ,  curso lectivo 2012) 

 - Desamparados ,  CR. :  S. Vidaurre A.  
 - 260 p.  
<br/><br/>Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis En I Y II Ciclo) ,  Universidad de Cartago Florencio del Castillo ,  Facultad de Educación  
<br/><br/> RESGUARDADA EN BODEGA (I Y II CAJA 3)  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>TESIS<br/>EDUCACION I Y II CICLO<br/>PROGRAMA ESTUDIOS SOCIALES<br/>TRANSICION DEL MARCO EDUCATIVO<br/>EJES TRANSVERSALES<br/>ESTRATEGIAS DE EVALUACION 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>I Y II Tesis 12-34