Barboza Cascante ,  Erika  <br/><br/>
Análisis comparativo de las estrategias utilizadas por los docentes ,  para mejorar la comprensión lectora de textos ,  tomando en cuenta los estilos de aprendizaje ,  en estudiantes de cuarto grado de las escuelas rurales :  Carlos Luis Castro Arce y Escuela Santa Teresita ,  en Turrialba ,  durante el primer y segundo trimestre del año 2020. 

 - Siquirres :  E.Barboza.C ,  2020 
 - 205p.  
<br/><br/>Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en I y II Ciclo)- Universidad de Cartago Florencio del Castillo ,  Facultad de Educación  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>I Y II CICLO<br/>CIENCIAS<br/>EDUCACIÓN<br/>COMPRENSIÓN LECTORA<br/>ESTILOS DE APRENDIZAJE<br/>ESTUDIANTES<br/>ESTRATEGÍAS<br/>LECTURA<br/>MOTIVACIÓN<br/>APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO<br/>PROBLEMAS DE APRENDIZAJE<br/>ENFOQUE CUALITATIVO 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>I Y II Tesis 20-5