Salazar Pereira ,  Astrid Karina  <br/><br/>
Análisis del impacto que genera la implementación del Módulo Educativo Indígena sobre los procesos denominados Lengua Cultura ,  que se desarrollan con estudiantes que presentan problemas de aprendizaje ,  en la Escuela Unidocente Namaldí ,  del circuito 06 de la Dirección Regional Educativa Indígena Sulá ,  durante el primer semestre del curso lectivo 2015. 

 - Costa Rica :  A. K. Salazar P.  
 - 125 p  fonodiscos ,  **no definido** ;  
<br/><br/>Tesis (Licenciatura en Educación con Énfasis en la Enseñanza Especial) ,  Universidad de Cartago Florencio del Castillo ,  Facultad de Educación  
<br/><br/> RESGUARDADA EN BODEGA (E.E-E.F CAJA 1)  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION ESPECIAL<br/>MODULO EDUCATIVO INDIGENA<br/>LENGUA CULTURA<br/>PROBLEMAS DE APRENDIZAJE<br/>ENFOQUE CUANTITATIVO 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>E.E Tesis 15-6