Análisis del proceso de transición y articulación de tercero a cuarto año que se establece en los programas de estudio del Ministerio de Educación Pública , en el área de los estudios sociales , en sus diferentes componentes: Los objetivos , los contenidos , procedimientos o estrategias de mediación , valores y actitudes (ejes transversales) y estrategias de evaluación , (estudio realizado en la Escuela Saint Benedict , del circuito 04 de la Dirección Regional San José Oeste , curso lectivo 2012)

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Desamparados , CR. : S. Vidaurre A. Descripción: 260 pTema(s): Clasificación CDD:
  • I Y II Tesis 12-34
Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis En I Y II Ciclo) , Universidad de Cartago Florencio del Castillo , Facultad de Educación Resumen: RESGUARDADA EN BODEGA (I Y II CAJA 3)
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Tesis UCA Biblioteca Lic. Rodolfo Valderde Segura – Sede central 2 Disponible CD327IYII

Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis En I Y II Ciclo) , Universidad de Cartago Florencio del Castillo , Facultad de Educación

RESGUARDADA EN BODEGA (I Y II CAJA 3)

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